EL AGUA TIÑE

Esta semana, en el taller de familias,ayudados por Esther, la mamá de Luis.  y Celia; hemos teñido camisetas.
 Nos han enseñado que con agua y sustancias naturales ( curry,remolacha té....), podemos cambiar el color de las camisetas. Después hemos jugado con pompas de jabón.

HA SIDO SUPERDIVERTIDO.

¡ GRACIAS ESTHER Y CELIA!

Maquetas periodos históricos II

Las maquetas avanzan a buen ritmo.


¡Est@s chic@s son un@s artistas!

Os dejo a l@s artistas trabajando.

CAZADORES DE GOTAS

Los chicos y chicas de infantil de Nuévalos también celebramos el Día del Agua.

Nos convertimos en cazadores de gotas y rescatamos en nuestras huchas de ahorro de agua unas gotas que se habían escapado por el recreo.

¡Eran super resbaladizas! Pero conseguimos atraparlas todas.

Después guardamos nuestras huchas en clase. A partir de ahora, si somos buenos ahorradores de agua conseguiremos más gotitas, pero si alguno se despista....¡puede perder alguna!.

Y para que nuestros papás y mamás no se olviden de lo importante que es cuidar el agua para nuestro planeta, nos llevamos a casa unos consejos para ahorrar agua en las cosas que hacemos a diario en casa.

El ciclo del agua

ESTOS DÍAS, HEMOS ESTADO APRENDIENDO EL CICLO DEL AGUA. HEMOS LEÍDO UN CUENTO, HEMOS VISTO UN CORTO DE ANIMACIÓN, LO HEMOS TRABAJADO EN LA MESA DE LUZ....
AYER, CON ESPUMA DE AFEITAR, AGUA Y COLORANTE ALIMENTARIO, IMITAMOS LAS NUBES Y LA LLUVIA.

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Traduciendo camisetas

Hemos decidido que vamos a hacer un proyecto para traducir camisetas. Como los chicos de Nuévalos que nos dieron la idea. Cada día hacemos una camiseta.
Muchas gracias por la idea.

Escrito por los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º

Proceso de admisión: admitidos provisionales

Ya podéis acceder al documento de admitidos provisionales de nueva incorporación al centro para el curso 2019-2020 pinchando aquí

Control de conocimientos digital y proyecto sobre el Paisaje de Jaraba y Calmarza

Hace dos semanas, los alumnos de 3º de Primaria de Jaraba expusieron sus trabajos acerca del paisaje en Jaraba y Calmarza a sus compañeros de clase. Hicieron un análisis del paisaje de la zona y de sus elementos utilizando fotos de la misma como referencia. Estos fueron los murales resultantes del proyecto:

Además, la semana pasada hicieron su primera prueba de conocimientos por ordenador en el área de Ciencias Sociales.

Para poder hacerla, los alumnos de 4º, 5º y 6º nos prestaron sus miniportátiles y desde ellos accedimos a www.liveworksheets.com, donde cada alumno tiene su cuaderno digital interactivo y puede utilizarlo de forma independiente.

Aquí os ponemos unas fotos de los alumnos muy concentrados durante el control:

Lo mejor de todo es que nada más terminar cada hoja sabían sus resultados en la misma, y nada más terminar el examen se calculó la nota final del mismo haciendo la media con la exposición oral del proyecto sobre el paisaje de Jaraba.

Maquetas de Periodos históricos

Hemos comenzado a elaborar maquetas de diferentes edades de la historia. 


Dos de ellas representan la PREHISTORIA, concretamente:

•  Paleolítico.
•  Una mezcla entre el Neolítico y la Edad de los metales.

La otra maqueta estará ambientada en la EDAD ANTIGUA concretamente en una de las civilizaciones fluviales:

•  Egipto

Lo primero que hemos realizado es una lluvia de ideas entre toda la clase para destacar los aspectos fundamentales que deben aparecer en cada uno de las maquetas.

Os mostramos los primeros avances. 




PREHISTORIA: PALEOLÍTICO

PREHISTORIA: NEOLÍTICO - EDAD DE LOS METALES

EDAD ANTIGUA: EGIPTO

Iremos mostrando los avances de las maquetas😜

Encuesta sobre la igualdad para las familias

Estimadas familias,

Dentro de la elaboración del Proyecto de Igualdad de nuestro centro debemos hacer encuestas a los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.

Nuestros alumnos ya han respondido a algunas encuestas y ahora llega el turno de hacerlas a sus familias.

Es por eso que os pedimos que entréis en la página del blog que hemos creado para realizar una breve encuesta (podéis acceder desde el menú de la derecha del blog o también pinchando aquí). El cuestionario es completamente anónimo.

Muchas gracias por vuestra colaboración y un saludo.

El equipo de Igualdad

Red de la experiencia

Hace unos meses nuestro centro solicitó colaborar con la Red de la Experiencia, un programa de formación del profesorado institucional en el que docentes jubilados comparten su experiencia y saber hacer con los que estamos en activo.

Ayer tuvimos la suerte de contar en nuestro centro con Quino Villa, que trabajó como docente y orientador en el Pirineo oscense durante la mayor parte de su carrera. Vino a hablarnos sobre Neurociencia y Neuroaprendizaje, dándonos a conocer aspectos científicos y explicándonos los falsos mitos que se extienden acerca del funcionamiento del cerebro y su actividad.

También nos habló de la importancia del uso de diferentes métodos para "poner en funcionamiento" nuestro cerebro, en los que haremos más hincapié durante la próxima sesión.

Estamos muy agradecidos de que haya aceptado trasladarse desde su domicilio hasta aquí para compartirlos. ¡Gracias Quino!

VISITA AL JARDÍN TERMAL DEL BALNEARIO SICILIA

HOY, DENTRO DEL PROYECTO " EL AGUA " QUE HACEMOS EN INFAANTIL Y GRACIAS AL TALLER QUE NOS HA PREPARADO VERO, LA MAMÁ DE MANU,; HEMOS VISITADO EL JARDÍN TERMAL DEL BALNEARIO SICILIA.

VERO NOS HA EXPLICADO MUCHISIMAS COSAS SOBRE EL BALNEARIO Y SOBRE LOS BENEFICIOS DEL AGUA.

NOS HA ENSEÑADO A DESCUBRIR EL AGUA CON TODOS LOS SENTIDOS: LA VISTA, EL OÍDO, EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO    ¡ HA SIDO UNA GRAN EXPERIENCIA!

                                                                ¡GRACIAS VERO!

Instrumentos musicales

Tod@s alumn@s del CRA Mesa Piedra Alto Campillo han podido disfrutar, desde el área de música, de observar, manipular y, por supuesto, hacer sonar a diferentes instrumentos de viento madera y metal, percusión y, gracias a Guillermo, en Jaraba también de la guitarra como instrumento de cuerda.
Un modo de acercar la música a nuestr@s zagales y zagalas!