Día del libro

Día del libro según nuestros periodistas

Periodico de Ibdes

En la sección actualidad podréis leer el articulo resumen sobre la convivencia según nuestras periodistas. 

Foto grupal trás el cuenta cuentos

En Nuevalos, jornadas de teatro. Cultivando la creatividad y las mentes del mañana

Inaugurando nuestro huerto exterior y transplantando parte del trabajo de todo el año

DANZA, TRADICIÓN, CULTURA...ES E.F.

Durante estas semanas, estamos trabajando la unidad de programación Nº 8 "Juegos populares y danzas tradicionales". Además de recopilar "Los juegos de nuestros abuelos", conocer y practicar juegos populares y tradicionales de nuestro entorno, visita de personas mayores de nuestra localidad para hablarnos de las vivencias y experiencias de su niñez...estamos trabajando las danzas tradicionales.

Este curso, el grupo de 1º,2º y 3º de Primaria están trabajando las danzas de España (el curso pasado trabajamos las danzas del Sobrarbe, Aragón) y el grupo de 4º,5º y 6º las danzas o paloteado de la Hoya de Huesca (el curso pasado trabajamos el dance de Los Monegros). Un trabajo que implica las áreas de Educación Física y Ciencias Sociales.

Dance de Huesca: "Palos viejos"

Hemos bailado chotis (Madrid), sardana (Cataluña), aurresku (Euskadi)...

...y conocemos bailando España

Ensayando la "Muñeira de Lugo"

Juegos tradicionales, populares y alternativos: "Desde nuestro entorno"

DESDE NUESTRO ENTORNO

Aquí os dejamos los documentales sobre juegos tradicionales que ha hecho el alumnado de 4º , 5º y 6º. Los objetivos del PTE: posibilitar la participación de las familias en el desarrollo del currículo y como no, valorar y respetar los recursos locales...

Nuestros objetivos en Educación física, creo que se pueden apreciar. Esperamos que os guste. 

Proyecto APQUA Ciencias Naturales

PROYECTO APQUA 10-12

Durante el pasado mes y hasta este mes de abril, hemos estado trabajando la química en el aula (4 sesiones) a través del Proyecto Apqua. Proyecto desarrollado por la Universidad Rovira i Virgili. 

¿Qué llevan los alimentos? y ¿Hay química en mi cuerpo? a la respuesta a estas preguntas hemos podido ver :los elementos químicos de los alimentos más comunes, su composición y los aditivos, ademas de neutralizar y analizar el grado de acidez de líquidos como el vinagre, el agua, la leche o el agua con bicarbonato sódico...   

Así pues, adquirir aprendizajes de forma activa a través de la metodología de trabajo basada en proyectos y facilitar y mejorar aprendizajes por medio de vivencias, han sido y son, dos de los objetivos relacionados con el Proyecto de Tiempos Escolares que hemos intentado poner en marcha. 

Las propiedades de la materia

¿Qué le pasa a la materia?

Análisis cooperativo

¿Qué aditivos llevan los alimentos?

Acidez de los elementos

¡¡Hola de nuevo!!

El aula de  mayores del cole de Nuévalos, durante varias sesiones de tutoría y trabajando la temática sobre el bullying, hemos visto la película "WONDER" en inglés subtitulada.

Como su nombre indica, extraordinario es el protagonista de la película y su actitud y comportamiento para hacer frente a todos los problemas que le van surgiendo. Pero no os queremos desvelar la trama de la peli así que os animamos a que la veáis, ¡¡¡ES CHULÍSIMA!!!

FRASES MOTIVADORAS EN NUESTRO COLEGIO

¡¡Hola de nuevo a todos!!

A los mayores del colegio de Nuévalos se nos ocurrió una idea muy  original.
Quisimos decorar el colegio con unas frases motivadoras. Hemos decorado las escaleras.

¿PARA QUÉ? para que todos aquellos compañeros/as que se encuentren en algún momento desanimados o bajos de moral.  queremos animarles y mandarles un mensaje de motivación, para que su día a día sea mucho mejor. Esperamos que os guste!

DEPORTE E IGUALDAD

Varios alumnos del CRA Mesa Piedra Alto Campillo se desplazaron a Zaragoza para disfrutar y animar a nuestro equipo femenino del Zaragoza CFF. Queremos agradecer el interés de las familias de los alumnos desplazados como al club, por las invitaciones recibidas para asistir al partido del pasado 15 de abril de 2018 contra la Real Sociedad. Y su presencia se hizo notar, ya que las aragonesas ganaron y siguen luchando por mantenerse en la primera categoría del fútbol nacional femenino.

De esta manera, ponemos el "broche de oro" a la temática trabajada, durante el mes de marzo, en nuestra área de tutoría sobre la igualdad.

Érika, Hugo, Héctor, Sergio y Miguel con las jugadores del Zaragoza FCC

CUADERNO DE CAMPO: FLOR DEL ALMENDRO

El viernes 13 de abril aprovechamos una "ventana" de buen tiempo y nos desplazamos hasta el "Escobarejo". Allí nos esperaban Alberto y Fernando para mostrarnos su explotación y enseñarnos todo aquello relacionado con el cultivo y la planta del almendro: flor, tallo, hoja, tratamientos, entorno, etc.

Todos los alumnos y alumnas de primaria nos desplazamos hasta dicho lugar. Posteriormente, los alumnos de 4º,5º y 6º seguimos con nuestro trabajo del cuaderno de campo y anotamos todas aquellas características del almendro y su flor, tal y como nos explicaron Alberto y Fernando...¡muchas gracias!

Conocemos las características de la flor del almendro

Foto grupal con  Alberto y Fernando

Trabajamos el cuaderno de campo

Describimos el entorno

Disfrutamos del monte: "Cabeza gorda", "El rubial", "Escobarejo", "Val hondillo", ... 

ARTISTAS DE JARABA: CREAMOS BODEGONES

 LOS PEQUES DE JARABA  SOMOS  ARTISTAS. 
CON VERDURAS Y FRUTAS REALES HEMOS CREADO UN BODEGÓN.

 Y LUEGO, HEMOS DEJADO VOLAR LA IMAGINACIÓN...

                                                       

                                                            ESTE HA SIDO EL RESULTADO

                                       ¡¡¡Y ASÍ HAN QUEDADO LAS HORTALIZAS!!!